روان شناسي يادگيري: نظریه های نوین در یاددهی یادگیری از فصل اول تا فصل شانزدهم
دسته بندي :
کالاهای دیجیتال »
🔺پاورپوینت ها
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (pptx) قابل ویرایش و آماده پرینت
دانلودفایل پاورپوینت
PowerPoint
روان شناسي يادگيري
نظریه های نوین در یاددهی یادگیری
از فصل اول تا فصل شانزدهم
دانشجویی و دانشگاهی
همراه با تصاویر
تعداد صفحات 369
بخش اول- شناخت و زمينه هاي يادگيري
فصل اول: عوامل مؤثر در يادگيري
تعريف يادگيري
پژوهشگران مهمترين تعريف يادگيري را تغييري نسبي مي دانند كه بر اثر تجربه و آموزش در رفتار موجود زنده پديد مي آيد.
گروه ديگر از روان شناسان معتقدند كه يادگيري تعييري نسبتا دائمي در توانايي، گرايش يا استعداد پاسخ دادن است.
تعریف یادگیری
به اعتقاد bugelski يادگيري عبارت از ايجاد مدارهاي عصبي نسبتا ثابت در سلسه اعصاب است كه فعاليت آنها موجب برانگيختگي و دگرگونيهاي رفتاري مي شود.
فصل هفدهم: پردازش آگاهي يا يادآوري و فراموشي
سرکوبی
زيگموند فرويد معتقد است كه ذهن يا دستگاه حلفظه همواره گرايش دارد تا خاطره ها و رويدادهاي ناخوشايند و تحقيرآميز را از خود دور كند. اين امر را در روان شناسي سركوبي مي نامند.
فروش فایل با سایت فارسفایل
بکارگریی تم، افکت ها، تصاویر و اشکال متحرک بسیار زیبا
نوع فایل PowerPoint pptx قابل ویرایش و آماده پرینت می باشد