مبانی نظری فصل دوم پایان نامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی  به همراه منابع

فهرست

راهبردهای یادگیری خودتنظیمی

تاریخچه  یادگیری خودتنظیمی

مفهوم یادگیری خودتنظیمی:

شکل شماره2-3. الگوی نظریه یادگیری خودتنظیمی پنتریچ و دی گروت(1992)(کجباف،1382).

2-2-2-3. راهبردهای یادگیری:   

2-2-2-3-1. طبقه بندی راهبردهای یادگیری

2-2-2-3-1-1. راهبردهای مرور ذهنی:

2-2-2-3-1-2. راهبردهای بسط دهی:

2-2-2-3-1-3. راهبردهای سازماندهی:

2-2-2-3-1-4. راهبردهای نظارت بر درک مطلب:

2-2-2-3-1-5. راهبردهای عاطفی:

2-2-2-4. راهبردهاي يادگيري خودتنظيمی        

2-2-2-4-1. راهبردهای شناختی

2-2-2-4-2. راهبردهای فراشناختی    

2-2-2-5. رابطه ي يادگيري خودتنظيمی وپيشرفت يادگيري        

 2-2-2-6. ويژگي هاي يادگيرندگان برخوردار از توانايي خودتنظيمي در يادگيري   

2-2-2-7. آگاهی های فراشناختی و سبک های یادگیری  

2-3. بررسی پیشینه ی مطالعاتی:

2-3-1. پژوهش های انجام شده پیرامون رابطه بین مؤلفه ها در خارج از کشور

2-3-2. پژوهش های انجام گرفته پیرامون رابطه مؤلفه ها در ایران

منابع فارسی